Strukturētas autisma izvērtēšanas instrumentu lietošana psiholoģiskās novērtēšanas procesā, 40 stundas

Programmas mērķis ir nodrošināt psihologiem strukturētas autisma izvērtēšanas instrumentu – ADOS-2, vecāku interviju, skrīninga instrumentu - lietošanas apgūšanu, veicinot psihologu padziļinātu izpratni par autisma pazīmēm un to izpausmēm uzvedībā dažādos vecumos; veidojot izpratni par autisma izvērtēšanas instrumentu struktūru, lietošanas mērķiem un konfidencialitāti, vadīšanas nosacījumiem, nosakāmo rādītāju vispārīgo interpretāciju, kā arī iespējamajiem izrietošajiem turpmākās darbības soļiem bērnu un pusaudžu attīstības atbalstam.

Programmas uzdevumi:

1. Padziļināt psihologu zināšanas par autisma pazīmēm pirmskolas vecumā (1-5 gadi), skolas vecumā (6-11 gadi), pusaudžu vecumā (no 12 gadiem).
2. Veidot izpratni par autisma skrīninga instrumentu lietošanas mērķiem un nosakāmo rādītāju sistēmām (M-CHAT, ASDetect, CASD, AQ).
3. Veidot izpratni par vecāku interviju vadīšanu autisma izvērtēšanā (ADI-R, DISCO) un apgūt prasmes interviju vadīšanā.
4. Apgūt prasmes autisma strukturētas izvērtēšanas instrumenta ADOS-2 lietošanā, rezultātu, rezultātu pierakstā un interpretācijā.
5. Veikt strukturētu autisma izvērtēšanu bērniem, pārraugot izvērtēšanas instrumentu lietošanu, rezultātu pierakstu un analīzi, kā arī psiholoģiskās izpētes atzinuma sagatavošanu.

Kursa docēšanas valoda: latviešu.

40 stundas.

Nodarbības notiks klātienē; pārraudzība var notikt klātienē vai attālināti.